Föld napjáról

Miről beszélgessünk a gyerekekkel Föld napja kapcsán?

A Földről:

• Mi a Föld?
  • A Föld egy bolygó.
• Csak egy bolygó van?
  • Nem. (Merkur, Vénus, Föld, Mars, Jupiter, Szaturnus, Uránusz, Neptunusz)
• Mitől van világos a Földön?
  • A Nap sugaraitól fényes és meleg.
• Miből áll a Föld felszíne?
  • Víz
    • Milyen a víz?
      • Átlátszó, folyékony, de lehet szilár és gáz halmazállapotú (jég, vízgőz)
      • Végezzünk kísérleteket a vízzel!
      • Tiszta víz fontossága
  • Föld
    • Milyen a föld? (Hozzunk földmintákat, hogy a gyerekek meg tudják figyelni, tapintani, szagolni)
      • Szilárd
      • Ha nedves, akkor poha, ha száraz, akkor kemény
      • Lehet fekete (ez a legjobb a növényeknek), barna, sárga vagy akár pirosas
      • Megfigyelés: van szaga a földnek?
      • Talajminta megvizsgálása nagyítóval
      • Föld alatt élő állatok megismerése
      • Földigiliszta akváriumban- megfigyelés
• Mi van a Föld belsejében?
  • Láva. Ha egy vulkán kitörik, akkor ez a láva jön ki és szilárdul meg.
• Mi veszi körbe a Földet?
  • Levegő.
    • A levegőt a növények teszik oxigéndússá, ezért tudunk mi élni.
    • Milyen a levegő?
      • Színtelen, szagtalan gáz
    • Hogyan láthatjuk, hogy van levegő?
      • Pl.: ha mozgatja a leveleket a szél
      • (Mi a szél? Mozgó levegő)
• Élet a földön:
  • Földünk állatai, növényei
    • Azok csoportosítása 
      • élőhely szerint (föld alatt, vízben, levegőben, föld felszínén)

Földünk védelméről, környezetszennyezésről

• Mivel ártunk a Földnek?
  • Sok szeméttel
  • Levegő szennyezése
  • Növények letépésével, összetaposásával
  • Víz, villany pazarlásával
  • stb.

• Mivel tudunk segíteni a Földnek?
  • Kevesebb szemetet gyártunk
    • Viszünk magunkkal szatyrot a boltba
    • Olyan ennivalót veszünk, aminek üveg vagy fém a csomagolása vagy otthonról hozott zacskóban tudjuk hazavinni.
  • A csapot mindig elzárjuk/ nem nyitjuk ki teljesen
  • A villanyt lekapcsoljuk, ha kimegyünk a szobából
  • Ültessünk fákat, növényeket
    • Beszélhetünk a növények felépítéséről (gyökér, (hagyma), szár/törzs, levelek, virág -> termés)
  • Termőföldek megóvása
  • Vigyázzunk a meglévő növényekre, állatokra
  • Környezetbarát szerek használata
  • Újrahasznosítás
  • Közlekedés: 
    • Autó helyett gyalog vagy kerékpárral közlekedünk
    • A tömegközlekedés jobb, mint az autó

Szelektív hulladékgyűjtés

• Hogyan kell szelektíven gyűjteni a hulladékokat?
  • Melyik kukába mi kerül?
    • Keressünk olyan tárgyakat a csoportszobában, ami valamelyik szelektív kukába bele mehetne
• Mi lesz azzal, amit a szelektív hulladékgyűjtőbe dobunk?
  • Szétválogatják
  • Beolvasztják és új tárgyakat készítenek belőle.
  • Nincs szemétkupac.
• Mi lesz azzal, amit a sima kukába dobunk?
  • Elviszik a szeméttelepre és otthagyják.
  • A kupac egyre nagyobb és nagyobb lesz.
  • A szemetünk nagyon lassan bomlik le.
• Séta a szelektív hulladékgyűjtőkhöz
  • Hulladékgyűjtő használata

forrás: 

https://neteducatio.hu/fold-napja/